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【合肥北城中学2018年高考系列报道六】永恒追求 不懈努力——高三(10)班成长记

发布时间:2018-07-06 新闻来源:  点击量:[]

叶生叶落,花谢花开,光阴在匆忙的脚步声中流转,一转眼,又是一年毕业季。高三(10)班,这个在高二时选拔重组的班级,在班主任刘伟老师的带领下,在高考中取得了耀眼的成绩,全体同学均过一本线,并且有十多名同学高考分数达到了600分以上,这是实力的彰显,更是十班全体老师和同学拼搏努力的见证。岁月悠悠,唯进取向上之意志不朽,唯眼泪和汗水永恒。


(十班集体照)

“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”是他们的学风;“奋斗没有终点,成功自己实践”是他们的班训;“十班有我,有我必胜”是他们的口号。他们的意志如同海岸上的礁石,任凭风吹浪打,巍然不动;他们的理想是成为展翅的雄鹰,划过黎明前的夜空,击破苍穹;他们的追求是在前进的道路上,奋斗不息,不到最后,绝不放弃。这就是十班,刚健的十班。

班主任是一个班级的灵魂,高三(10)班的进取班风自然离不开班主任刘伟对班级的管理和指导。

(班主任刘伟老师)

定见明,自信笃,可以处大事

很多老师都觉得在十班上课很沉闷,班里同学发言不积极,但谁能看清他们沉静双眸下的波涛汹涌。强大的实力是无惧的底气,强烈的自信需要用沉默来伪装,胸有沟壑者无需借炫耀卖弄自己的卓越,反而小心翼翼,以避免和虚荣擦肩。“皮格马利翁效应”又称“罗森塔尔效应”,暗示在潜意识中,人的情感和观念会不同程度地受到别人的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。因此也叫做教师期望效应,即老师的期望可以影响孩子的成绩。十班班主任深谙这个道理,在班级成立之初就对这个班级实行高标准严要求,以打造最好的班级为期望,在潜移默化中激励和鼓舞每个同学,让他们相信自己不凡,从而激发他们学习的斗志和动力。人当自信,定见明,自信笃,可以处大事。这就是十班班主任的独特管理之道。

为学有成,不负少年

班主任刘伟十分关心十班同学的学习情况,学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。他强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到班级学习,晚自习要求学生提前四十分钟进教室,并让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习。大多数同学能充分利用这些时间,这对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。除此之外,刘老师还十分注重学生的多面发展,积极支持班内同学参与各学科竞赛,最终班内多名同学,如余雁、尹俊峰等同学获得了全国数学竞赛省级二等奖、三等奖,毛元喆等同学获得全国化学竞赛省级二等奖。班级高考成绩也是极其优秀。

养德于心,是为树人

刘老师总会在课余时间和学生们促膝谈心,及时对学生进行针对性心理疏导,对在考试中成绩下降的学生,也会及时进行谈话,安慰他们并询问原因提出建议。班上同学出现了行为偏差后,他也会第一时间找来学生约谈。班内一名同学曾一度因沉迷网络游戏而导致成绩下滑,刘老师发现后并没有立刻进行严厉批评,而是语重心长地与之沟通,最终在刘老师的关怀和感化下他回到了学习的正轨。

对高三(10)班这个集体而言,让他们难忘的还有各科任课老师们穿梭忙碌的身影。语文老师曹静,为人大气,平易近人,教学经验丰富,小小三尺讲台上,她潇洒自如,口吐珠玑,让一众学生为之心折。数学老师程俊荣,可爱的脸庞、丰富的教学经验,他在课上热情而专注,将晦涩难懂的数学知识深入浅出地传授给自己心爱的学生,将心血与汗水撒在这三尺讲台上。英语老师李薇薇,美丽的倩影终日穿行于教室和办公室之间,为学生讲知识、报听写、解疑惑,她认真负责,是个敬职敬业的好老师。化学老师潘勇,温和的脸上洋溢着年轻的活力,尽管化学知识繁琐复杂,但在潘勇老师的讲解下,层层击破。乐观积极、严谨负责、美丽大方的生物老师曹雅丽对学生们关怀备至,永远活力四射,是学生们的知心姐姐。因为有他们,高三(10)班才能准备充分,迎战高考,最终高歌唱凯旋。

高三(10)班毕业了,曾经的他们因研学旅行而激动欣喜,为运动会而积极准备。奋力拼搏,这是他们青春的颜色。雏鹰终将展翅,但相信无论他们飞得再高再远,都会记得他们的母校,他们成长的地方。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。且看今日十班少年,明日是何英姿。让我们随着班主任的寄语,为他们送上最后的祝福。

班主任寄语:

不忍离别

但车已到站

我原路返回

你远走高飞

愿你三冬暖

愿你春不寒

愿你天黑有灯,下雨有伞

愿你一路上有贵人陪伴

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